5月10日上午第三节，尽管外面下着滂沱大雨，也压抑不住求实|威澳门，尼斯人2325cc学校柯土超老师带领九（7）班学生轻松习作的心情。柯老师在三楼实验室给全体语文科组老师展示一节"欲扬先抑----记叙文情节安排的技巧"中考写作指导课。
课前，学生们大声背诵古诗词，积累基础知识。上课开始，柯老师用唐伯虎乘酒兴写诗作为趣味导入，激发学生的学习热情。明确学习目标后，了解什么是欲扬先抑及作用是非常必要的。欲扬先抑的写法，能够使文章情节曲折多变，跌宕起伏，造成波澜，形成鲜明的对比，富有感染力给读者留下深刻的印象。接着柯老师让学生阅读两篇范文，找出其构思特点及情感变化，培养学生的独立思考及合作能力，进而点拨欲扬先抑技法，如抑扬转化有度，合情合理；抑扬选取的内容可从声音、习惯、精神、品质等方面着手；主次分明，详略得当等。最后当堂检测，以"我的 老师"为题运用欲扬先抑的写法进行口头作文或小作文。从学生展示作品的环节可以看出，学生在轻松的课堂氛围中学有所获。
评课时，各位老师各抒己见，先肯定柯老师幽默风趣，用教师个人的魅力点燃学生创新习作的热情，课堂上尊重学生个性发展，把写作技巧融入到常规课堂中，效果良好。老师们也提出不足及建议，如面对即将到来的中考，老师们应有针对性的指导学生写好一人、一事、一景、一物，让学生考场上得心应手，挥洒自如。
本次考前写作指导，不仅给老师们提供学习交流平台，也给求实学子拨开一条心路，为中考冲刺多了一门法宝。
撰稿：甘静霞 校对：李育冰 摄影：甘静霞 撰稿单位：中山市求实|威澳门，尼斯人2325cc学校
